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初二物理课堂笔记

发布时间:2019-08-12 10:26 来源:未知 编辑:admin

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  5、电中和:两种不同的电荷相互接触时正负电相互抵消的现象,有时伴随有火花的产生。

  7、 摩擦起电的原因是电荷发生转移(得失电子): 失去电子带正电;得到电子带负电.

  8、 电荷的定向移动形成电流. 正电荷移动的方向为电流的方向. 固体物质摩擦带电时,发生移动的电荷都是负电荷,也就是自由电子,正电荷不动,金属导电时发生移动的电荷是自由电子,它移动的方向跟电流方向相反,但酸、碱、盐的水溶液导电靠正负离子。在直流电路中电流的方向:正极→用电器→负极;二极管具有单向导电性.

  9、导体:容易导电的物体 如:金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等

  短路:用电器或电源被导线直接连起来;电源短路时电流很大会烧坏电源和导线。

  4、串联电路:电流只有一条通路,切断任何一个元件整个电路均不工作;各个用电器间的工作状态互相影响。(把元件逐个顺次连接起来组成的电路)

  并联电路:电流有几条通路,切断一条支路其余各支路仍能正常工作;各个用电器间的工作状态互不影响。(把元件并列地连接起来的电路)

  (1)家用电路的电压:220V(注:对人体的安全电压:不高于36V,∴家用电压不安全)

  开关接火线、灯泡螺旋口接零线,三孔插座上孔接地线)家用电路有两根导线,一根叫火线,一根叫零线伏的电压,零线、保险丝

  7、电路中电流过大的原因是:①发生短路;②用电器的总功率过大. 插座分两孔插座和三孔插座.

  ③被测电流不能超过电流表的量程,当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法

  1、电压是使导体中的电荷定向移动的原因;使自由电荷发生定向移动,电压符号“ U”单位:伏( V) 1kV=1000V; 1V=1000mV;1mV=1000μV

  2、常见电压值:一节干电池:1.5V;一节铅蓄电池:2V;家用电路:220V

  ③被测电流不能超过电流表的量程,当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法

  (1)若电压表被串联在电路中,则电路中的用电器将不工作,电流表无示数,电压表示数近似等于电源电压,电流表在电路中相当于导线,电压表在电路中相当于开路。

  (2)在未知电路中电流、电压大小的情况下,应采用大量程进行测量,但能用小量程时不能用大量程,因为小量程测量读数准确,误差较小

  3、电阻:与材料、长度及横截面积有关(长度越长、横截面积越小则电阻越大)

  4、滑动变阻器:通过改变导线的长度来达到控制电路(改变电流或电压)的目的

  5、电阻箱的读数方法:各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,然后加在一起,就是接入电路的阻值。课本中五个旋盘电阻箱可得到0~9999.9欧之间的任意阻值。

  (1)电阻是导体本身的一种性质,导体电阻的大小是由导体的材料、长度、横截面积、及温度共同决定的,与加在导体两端的电压和通过导体的电流无关。绝大多数的导体温度升高,电阻增大。

  灯丝电阻随温度的升高而增大,在电压一定的情况下,在开灯瞬间经过灯丝的电流是灯炮正常发光时电流的10倍。故灯丝烧断往往在开灯或关灯的瞬间。

  (1)在串联电路中,除电流处处相等以外,其余各物理量之间均成正比即:(在相同时间内)

  (2)在并联电路中,除各支路两端电压相等以外,电阻和其它物理量之间均成反比(在相同时间内),

  除电阻和电压以外,其它物理量之间又成正比I1:I2=P1:P2=W1:W2=Q1:Q2

  额定电流 I额:用电器正常工作时流过用电器的电流 (其中:P额=U额 I额)

  判断:电源、电流表、开关或变阻器损坏;接线柱接触不良;连接线: 闭合开关,灯泡不亮,电流表几乎没读数、电压表指针明显偏转。

  判断:电流表和电压表的‘+’‘-’接线柱接反。甚至出现撞弯指针、损坏电表的情况。

  (1) 规律:在电流相同的情况下,电能转化为热时的功率跟导体的电阻成正比。

  (3) 单位:I---电流---安培(A);R---电阻---欧姆(Ω)

  (2) 危害:导体中的电流过大时,会把导体烧坏;电热使绝缘材料老化,甚至烧坏。

  在家庭电路中,导线互相连接处往往比别处更容易发热,加速老化,甚至引起火灾,为什么?

  电线相互连接的地方接触电阻比较大,电流相同,因而电能转化为热能较大,此处比别处更容易发热,加速老化甚至引起火灾。

  (1) 欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.

  (2)焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比, 跟通电时间成正比。表达式为Q=IRt . 热量的单位是“焦”(J)

  (1)物体具有吸引铁、钴、镍等物体的性质,该物体就具有了磁性。具有磁性的物体叫做磁体。

  (2)磁体两端磁性最强的部分叫磁极,磁体中间磁性最弱。当悬挂静止时,指向南方的叫南极(S),指向北方的叫北极(N)。

  4、磁体周围存在一种物质,能使磁针偏转,叫做磁场。磁场对放入它里面的磁体会产生力的作用。

  5、在物理学中,为了研究磁场方便,我们引入了磁感线的概念。磁感线总是从磁体的北极出来,回到南极。

  7、地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不完全重合,中间磁偏角。(沈括发现)

  8、一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。有些物体在磁化后磁性能长期保存,叫永磁体(如钢);有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失,叫软磁体(如软铁)。

  1、通电导线的周围有磁场,磁场的方向跟电流的方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。

  2、把导线绕在圆筒上,做成螺线管,也叫线圈,在通电情况下会产生磁场。通电螺线管的磁场相当于条形磁体的磁场。

  3、通电螺线管的磁场方向与电流方向以及螺线管的绕线方向有关。磁场的强弱与电流强弱、线圈匝数、有无铁芯有关。

  4、在通电螺线管里面加上一根铁芯,就成了一个电磁铁。可以制成电磁起重机、排水阀门等。

  5、判断通电螺线管的磁场方向可以使用右手定则:将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管,姆指所指的方向就是该螺线管的北极。

  1、继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

  2、电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成;其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。

  3、扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。

  1、通电导体在磁声中会受到力的作用。它的受力方向跟电流方向、磁感线、电动机由两部分组成:能够转动的部分叫转子;固定不动的部分叫定子。

  3、当直流电动机的线圈转动到平衡位置时,线圈就不再转动,只有改变线圈中的电流方向,线圈才能继续转动下去。这一功能是由换向器实现的。换向器是由一对半圆形铁片构成的,它通过与电刷的接触,在平衡位置时改变电流的方向。实际生活中电动机的电刷有很多对,而且会用电磁场来产生强磁场。

  1、1831年法拉第首先发现了利用磁场产生电流的条件和规律。当闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就会产生电流。这个现象叫电磁感应现象,产生的电流叫感应电流。

  它每秒钟电流方向改变的次数叫频率,单位是赫兹,简称赫,符号为Hz。我国的交流电频率是50Hz。

  3、直流电:方向不变的电流。(实质上和直流电动机的构造完全一样,只是直流发电机是磁生电,而直流电动机是电生磁)

  4、实际生活中的大型发电机一般都采用线圈不动,磁极旋转的方式来发电,而且磁场是用电磁铁代替的。发电机发电的过程,实际上就是其它形式的能量转化为电能的过程。

  信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种信号叫模拟信号,这种通信叫模拟通信。

  6、模拟信号在传输过程中会丢失信息,而且抗干扰能力不强,保密性也很差,信号衰减厉害。数字信号在传输过种中,抗干扰能力强,保密性好。

  1、微波是波长在10m ~ 1mm之间,频率在30MHz ~ 3 105MHz之间的电磁波。微波大致直线公里左右就要建一个微波中继站。

  2、利用卫星做通信中继站,称之为卫星通信。这种卫星相对于地球静止不动,叫做同步地球卫星。在一球周围均匀分布3颗卫星,就可以实现全球通信。

  3、1960年,美国科学家梅曼发明了第一台激光器。激光的特点是频率单一、方向高度集中。光纤通信是利用激光在光纤中传输信号的。光纤由中央的玻璃芯和外面的反射层、保护层构成的,可以传输大量的信息。

  4、将数台计算机通过各种方式联结在一起,便组成了网络通信。现在世界上最大的计算机网络叫因特网(Internet)。它使用最频繁的通信方式是电子邮件(e-mail)。例如:@前面是用户名,后面是服务器名,cn表示这个服务器是在中国注册的。电子邮件传递信息既快又方便。

  第六章:电压电阻 第一节:电压教学目标 新课引入 前面我们学习了电流,学习了电学中第一个物理量我们一起来复习一下。教师提问:电流的物理意义,表示符号,单位,测量,串联并联电路的电流特点。 我们将从这几个方面来学习电压。 电压 电压教师讲解:以水压比喻为电压,引入电压的作用。学生阅读:4页第一段演示实验:想想做做,连两节干电池的小灯泡比较亮,说明两节电池有更大的电压。教师讲解:更正电路中产生电流的原因是电路闭和和电压板书设计:电流:电路闭和 电压教师讲解:与电流的各种参数一起来讲解电压的参数板书设计:一电压:符号:U 单位:V kv mv小资料教师讲解:小资料中各种电压值,加深学生对电压的理解板书设计:干电池:U=1.5V 家庭电路:U=220V 安全电压:不高于36V 电压表 电压表教师讲解:参照电流表来讲解电压表,回答书上第5页的问题1, 电压表并联(电压表相当于断路)2, 红接线柱接电池正极,黑接线, 在不知道被测电压的情况下要用大量程,而且试触板书设计:二电压表: 并联 红正 黑负 0—3V 0—15V学生实验:练习使用电压表电压表的读数教师讲解:0—3V的分度值是0.1V,0—15V的分度制是0.5V教师讲解:电压表读数的步骤1, 确定量程2, 确定格数想想做做演示实验:电池的串联和并联板书设计:电池:串联:1.5n 并联:1.5 板书设计 电压电流:电路闭和 电压一,电压:符号:U 单位:V kv mv 二电压表:并联 红正 黑负 0—3V 0—15V电池:串联:1.5n 并联:1.5信息反馈 第二节:探究串、并联电路电压的规律教学目标 引入新课 复习引入:复习串并联电路电流的关系 串联电路 提出问题:串联电路中各部分电路的电压有什么关系提出问题:让学生自己设计电路图,设计实验。学生实验:探究串联电路电压规律,记录实验数据,分析实验数据得出结论。板书设计:串联电路各部分电压和等于电源电压注意事项:为了确保实验的准确性,进行两次实验,注意电压表量程的选取 并联电路 提出问题:并联电路中各部分电路的电压有什么关系提出问题:让学生自己设计电路图,设计实验。学生实验:探究串联电路电压规律,记录实验数据,分析实验数据得出结论。板书设计:并联电路各部分电压相等等于电源电压注意事项:为了确保实验的准确性,进行两次实验,注意电压表量程的选取学生阅读:14页费旧电池的危害,使学生意识到保护环境的重要 板书设计 探究串并联电路电压规律1,串联电路各部分电压和等于电源电压 2,并联电路各部分电压相等等于电源电压信息反馈 第三节:电阻教学目标 引入新课 通过表格复习电流和电压的各个参数,今天我们来学电学中的第三个物理量电阻 电阻 演示实验:发现接入铜丝时灯泡比接入镍镉合金时亮,以此实验引入电电阻的物理意义。板书设计:电阻:物理意义:导体对电流的阻碍作用(属性) 符号:R 单位:Ω MΩ KΩ 决定电阻大小因素 学生看图:15页右下角的图,导电能力有所不同,那么,电阻的大小与什么有关?学生回答:电阻的大小与材料有关,导电能力最好的是教师讲解:用水流比做电流,用水管比做电阻,水管越粗,水流越容易通过,阻碍越小,电阻越小演示实验:验证导体越粗,电阻越小教师讲解:水管越长,水流越难通过,阻碍越大,电阻越大。演示实验:验证倒替越细,电阻越大教师讲解:导体的电阻是导体本身的属性,属性就是不变的。板书设计:二,有关因素:材料 长度 横截面积 科学世界 半导体教师讲解:导电性能介于金属和非金属之间,或者导电能力会变化 应用:热敏电阻,压敏电阻,等等超导现象教师讲解:超导现象就是电阻变为零。现在在开发高温超导。超导在实际生活中的应用 板书设计 电阻一,电阻:物理意义:导体对电流的阻碍作用(属性) 符号:R 单位:Ω MΩ KΩ二,有关因素:材料 长度 横截面积信息反馈 四:变阻器教学目标 引入新课 前面我们讲了电阻,了解了电阻的物理意义是导体对电流的阻碍作用,也看到了一些定值电阻,那么如果我想办法改变电阻的大小,它能为我们做什么呢? 变阻器 想想做做演示实验:把碳棒连在小灯泡上,改变碳棒的长度,发现小灯泡的亮度改变,提出问题:为什么小灯泡的亮度会改变,碳棒的电阻改变了吗?那为什么电路的电阻改变了?由此你想到了那些应用变阻器实物演示:介绍滑动变阻器的各个构造:滑片,上下四个接线柱,金属杆,电阻丝教师讲解:滑动变阻器的接线 教师讲解:滑动变阻器的原理是改变连入电路的电阻长度来改变电阻。板书设计:一,滑动变阻器:原理:改变连入电路的电阻长度 滑片,四个接线柱,金属杆 电阻丝 用变阻器改变灯泡 教师讲解:观察滑动变阻器的结构,回答问题1, 电阻丝与画片接触的地方绝缘漆被割去,这样可以让电流通过滑片2, 下面两个接线柱的电阻是不变的,是滑动变阻器的最大电阻3, 上面两个接线, 要使灯泡和滑动变阻器的电流相同应该是他俩串联2, 接一上一下两个接线, 阻值最大的地方提出问题:设计实验电路图板书设计 板书设计 变阻器一,滑动变阻器:原理:改变连入电路的电阻长度 滑片,四个接线柱,金属杆,电阻丝 这是教案,希望能帮到你

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